中国教育创新成果公益博览会由北京师范大学主办，自2015年起已成功举办五届。第六届教博会以“汇聚·共享·创新 教育高质量发展”为主题，围绕“教育优质均衡、教育治理现代化、新课程改革、新时代教师队伍建设、教育数字化、教育质量评价”6大领域，采取展览展示和会议论坛相结合的方式，开展近百场品牌活动、主题论坛和专题活动，开设1100余场成果工作坊，布设5大展馆集中展示2200余项国内外优秀教育创新成果。

宝安区提出，要奋力建设深圳先行示范区标杆城区，打造世界级先进制造城、国际化湾区滨海城、高品质民生幸福城。区主要领导反复强调，要坚定不移把教育作为重要“先手棋”，努力推进教育现代化，在新的起点上打造与宝安经济大区、人口大区地位相匹配的“教育强区”。

宝安教育紧紧围绕立德树人根本任务，自觉融入和服务经济社会高质量发展大局，持续推进理念更新、空间提升、队伍建设、课程构建和生态优化探索实践，完成了向代化大都市教育的历史跨越，正在奋力实现从“努力追赶”到“奋勇争先”，再到部分领域领跑示范的格局跃迁。

“十三五”以来，宝安明确提出“教育城市化、现代化、信息化、国际化”的四化目标。

统筹推进“好理念、好空间、好队伍、好课程、好生态”的五好建设。

“十四五”以来，提出从“努力追赶”向“奋力争先”转变的发展思路。2023年，率先全市制定《宝安区推进教育高质量发展行动方案（2023-2025）》。

宝安区全力以赴推进学位建设，持续提高校园空间品质，促进教育优质均衡发展，努力让每一个孩子都上到家门的好学校。

超常规规划、超常规投入、超常规建设，通过建新校、改旧校、民转公等途径，多渠道增加公办优质学位供给。“十四五”以来，新建、改扩建公办中小学60所，新增公办义务教育学位近10万座。宝安承担的学位建设任务数和完成数都居深圳市各区第一。出台新校建设和旧校改造建设指南，成立学校建设专家团队，保障和提升学校建设品质。近年新建的一大批学校荣获多个建筑奖项，成为学校建设的优秀代表。

创新构建“上天入地配张床”建校模式，推动多功能、复合型、开放性空间建设，更好满足学生多元发展需要。

“十四五”以来，宝安区新建校七成以上优先布局在原教育资源较薄弱的西部、北部片区。总体来看，目前全区10个街道公办学校数量和比例已趋于均衡，较好满足不同区域市民对优质公办学位需求。

通过名校长建新校、名校带名校、合作办学等途径，保障新校办学品质。创新“一校一专班”机制，新校设计阶段就组建筹建团队，无缝衔接“建校”和“办学”两个环节，确保“建一所优一所。

推进教育集团化改革，织密优质教育资源覆盖网。从2015年到2023年，宝安区先后成立幼教集团15个，中小学公办教育集团7个、职业教育集团1个，集团学校已覆盖全区10个街道，集团成员校数占公办中小学总额50%以上。

高质量教师队伍是教育高质量发展的核心支撑。宝安区全面实施“强师行动计划”，构建“优引、优培、优服、优评”贯通的全链条教师队伍建设体系，为“幼有善育、学有优教”提供坚实人才支撑。

构建以应届大学毕业生为主体，社会公招和选聘教师为补充的人才引进机制。优化招聘范围和途径，实施凤凰英才计划，制定教育高层次人才目录清单，精准引进优秀教育人才。教师队伍规模逐渐壮大、结构不断优化、素质稳步提升。

制定实施《教师队伍精英领航工程实施方案》，分类分层精准实施“雏鹰、新秀、薪火”三大教师培养计划；“名师培养”“名师头雁教师”“三航精英校长”培养三大工程；“初任—新秀—骨干—名优”四级班主任、精英教研员提升两大项目，不同类别、不同层次的人才都得到“量身定做”的精准培养,构建起全覆盖、一体化、高质量的教师培养体系。

今年11月，启动了“启航校长班”项目，首批集中培训129位新提拔的中小学书记、校长，历时一年，学习地点跨越北京、上海、香港等城市，将全方位提升初任学校书记、校长的综合素养。

完善荣誉表彰体系，每年对从教30年以上教师予以表彰、开展年度“宝安教师”评选，设置“突出贡献奖”“最美班主任”等表彰项目。

健全教师成长资助和激励机制，对“凤凰英才岗”聘任人才、区级以上名师、应届优秀大学毕业生、教师学历提升给予丰厚的奖励和资助。率先在全市开展民办学校教师职称评聘、出台民办学校教师工资指导价、为民办教师发放从教津贴并逐年提高标准、提供免费体检等。

宝安区在教师培养上大投入、真投入，成果逐年显现。三年来，宝安教师获市级及以上各类比赛一等奖200余人次，各类荣誉表彰300余人次，数量位居全省县（区）前列。宝安教师连续四年获评深圳市“年度教师”桂冠，数量全市第一。全区40名校长、教师获评省、市名校长名师工作室主持人和教育科研专家工作室主持人，数量位居全市前列。仅2021年，全区6名教师获评正高级教师，人数占比全市区属最高。

2018年，宝安区2名教师荣获基础教育国家级教学成果一、二等奖，实现广东省基础教育一等奖零的突破，今年宝安中学袁卫星校长的拓展生命“长宽高”项目也荣获了基础教育国家级教学成果奖一等奖，宝安成为全省唯一连续两届荣获国家级一等奖的区域。

立足区域实际，深化课程改革，宝安教育秉承“立足学校、素养为本、规范严格、彰显创新”的理念，构建“拔尖创新型课程、基础普及型课程、个性发展型课程”的系列课程，形成五育融合、各具特色的课程体系，营造了“共建·共融·共生”的区域课程生态。

宝安区与中国教育学会共建国家级基础教育教学改革实验区，制定课程建设行动方案，把国家育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工图”。

区域层面，研制国家课程区域实施指南、实践室建设指南、课程学习平台建设方案等一系列标准性文件，为课程建设提供行动依据。在全国率先发布宝安区中小学书法教育课程指南、影视教育课程实施指南。构建教研员、教育专家与学科教师三级协作共同体。聚焦学校课程建设的难点和痛点，“一校一策”规划课程体系，形成“一校一特色，百花齐放”新样态。

本月，宝安将承办第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会分论坛，集中展示区域课程育人质量整体提升的创新成果。

遵循学生的身心和认知发展规律，一体化构建区域课程教学模式，为学生全面发展提供精准的策略支持。区域课程实施范式获两项国家级教育教学成果奖。先后成功承办新时代加强爱国主义教育的中小学思政课教学策略全国研讨会、首届全国中小学书法教育大会、首届“宝安杯”全国围棋特色学校联赛等国家级教育研讨活动和赛事，在全国产生较大影响。

实施教育信息化发展三年行动计划，建设宝安教育数字化转型“一中心两平台”三大项目，建成深圳最大教育城域网。依托宝安区教育资源公共服务平台，建立学科教研社区60个，共建教学资源54万套，655次线上教研活动，社区访问量达498万人次。

建设了数据中心，可以同时满足40万师生上课需要。近年来，宝安获评全国“网络学习优秀区域”，入选全国智慧教育校园创新案例2个，数量居全省县（区）第一。在近期举行的广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目成果展示活动中，宝安区将作为深圳市唯一代表展示区域教育数字化转型经验。

经过多年实践，区域五育并举课程育人成效显著，实现学生成长、教师发展、学校办学“三个领先”，义务教育阶段学生德育、科学国测结果全市领先。2022年教育部义务教育质量监测典型案例，全省入选7个，其中宝安就占3个，分别是八年级语文、四年级、八年级艺术。近3年，宝安学子获国家级荣誉284个，省级1760个。

校家社携手推进高质量发展

宝安区内外推动，同向发力，形成“党委政府领导、部门密切协作、学校积极作为、家庭主动参与、社会共同聚力”的良好教育生态。

宝安区把教育作为推动各项事业高质量发展的重要“先手棋”，成立了区委书记和区长任“双组长”的基础教育改革领导小组，全力做好教育经费、人员编制保障。教育投入连续多年位居全市各区前列。2023年预算128亿元，占财政一般公共预算支出的25.86%，相当于财政每支出4元钱就有1元钱用于办教育。

部门联动在学校建设、教育经费、学校安全、心理健康等领域建立实施联席会议制度。制定《宝安区学生心理健康教育与服务体系建设方案（2022—2025年）》，构建政府领导、多部门协作联动的心理健康工作网络，着力推进体教融合、艺教融合、卫教融合。今年以来，交通部门牵头为全区120余所中小学改善提升了道路交通环境；每年三考期间，各部门联动提供暖心考试服务。

在全市率先设立了家庭教育工作部；实现家长学校、家长教育课程和家庭教育指导三个“全覆盖”，每学年家访、家长会、家庭状态摸排三项工作全区中小学校全覆盖；连续23年开展“家庭教育宣传周”活动，成为家庭教育的名片。先后获评“全国规范化家长学校实践活动实验区”等荣誉。通过家长义工、课后延时服务兼职教师等途径，关心、支持宝安教育。

校企校社合作蓬勃开展，近三年，50家企业、单位成为宝安区劳动科技教育基地共建单位。华为、腾讯、科大讯飞等各领域头部企业先后与宝安教育合作，在教育数字化转型、场景应用、课程建设、师生成长等方面给与大力支持。

宝安教育也用心用情回应全社会的关心关怀。为18万学生提供午餐午休服务，中小学100%开展课后延时服务。89所学校室内外体育场馆设施免费或优惠向市民开放，服务市民60万人次。75所学校设置紧急避难所，台风期间为市民提供帮助。创新开展教育咨询服务进社区工作，把服务送到市民家门口，被市里评为2023年走好新时代网上群众路线“十大优秀案例”。