近日，《中国教育报》
“跟着课本读中国”栏目

循着课本中的文字记载来到深圳

课本里的深圳是什么样子？

让我们跟随他们的镜头

一起探寻这扇改革开放“窗口”的

奋进之路

深圳育才二中教师刘成强表示，育才二中有些学生的祖辈，改革开放之初就来建设深圳，可谓是这座城市从小渔村变身大都市的见证者。

在深圳南山区的一幢民宅里，70多岁的卢海桐、李锦莲夫妇讲述了一幅波澜壮阔的时代画卷。在“大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”的参观过程中，宏大的历史叙事与老人的生动讲述，一点点重叠。

此时，刘成强正带着育才二中的学生在这里上一堂“行走的思政课”。展馆中的陈列，恰好回应了人教版历史教材八年级下册中的部分内容：“1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区……这一崭新的试验很快取得明显成就。深圳在短短的几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的‘窗口’。”

回程时，汽车穿行在滨海大道上，599.1米的平安国际金融中心、392.5米的中国华润大厦……一栋栋高楼呼啸而来。1998年就来到深圳市育才中学的司机谭启发，每走一段就说：“当时这里还是海……这里也是海。”

40多年来，深圳不断深化改革，创造了1000多项改革的“全国第一”；对外开放水平和层次不断提升，深圳港已成为全球第四大集装箱港；创新成为深圳的标杆，逐渐形成创新、创客、创投、创业的“四创联动”创新体系。作为珠三角地区核心城市之一的深圳，也成了粤港澳大湾区的重要引擎。

40多年来，深圳人披荆斩棘、埋头苦干，走过了国外一些国际化大都市上百年才走完的历程。这是中国人民在世界发展史上创造的一个奇迹。

初代模型机、消费无人机、行业无人机，密密麻麻摆满了大疆公司威新展厅。育才二中的同学们异常兴奋，他们穿梭在不同的无人机之间，饶有兴趣地观摩。很多学生还灵活地操作着小巧的手机云台、口袋相机。

“学生们有没有了解过大疆的故事？起初，大疆只是一个小规模的无人机制造商……如今，大疆已成为全球最大的无人机制造商。”刘成强的话音刚落，育才二中学生蔡宜澎就说：“我也想研发出一款产品，让全世界都能看到我们的‘中国智造’。”

在大疆展厅观摩时，墙面上的一组数字引起了大家的注意。2015年起，大疆开始举办RoboMaster机甲大师赛，如今已吸引来自21个国家和地区的614所高校参与，为行业输送了5万名人才，并研发了97门产学研课程。

为一睹RoboMaster机甲大师赛的风采，他们跟随刘成强和学生们来到了哈尔滨工业大学（深圳），那里有一支名为“南工骁鹰”的机器人战队。

哈尔滨工业大学（深圳）的学生多数来自外省，此前很少接触科创领域，更别说机器人了。几乎是刚进大学，他们就被“南工骁鹰”战队吸纳了。

2016年，教师戴坤添开始带“南工骁鹰”战队打比赛。他发现，很多学生通过机甲大师赛，锻炼并提升了提出问题、定义问题和解决问题的能力。

深圳的未来，要交棒给谁？当然是今天的学生，他们是深圳未来建设的后备人才，而人才培养的关键在于教育。

1983年，随着蛇口工业区的建设，深圳市蛇口育才教育集团的前身——育才学校破茧而出，它是蛇口最先矗立的楼房之一。如今，蓝白相间、手风琴结构的教学楼，依然传递着独特的美感。这所因改革开放而生、随改革开放而兴的学校，也继承了蛇口工业区敢为人先的基因。

2021年，姚晓岚担任育才教育集团党委书记，他带领教师们重新梳理学校历史，建成了新校史馆和校史长廊。辉煌的历史文化印记，被镌刻在学校的角角落落，变成了激发学生自豪感的教育资源。

进入人工智能时代，深圳需要怎样的人才？人工智能发展速度远超预期，必须培养学生的科学思维。2023年，深圳出台《深圳市义务教育人工智能课程纲要》，将人工智能课程定位为“一门面向全体学生的基础性课程”。与此同时，去年开始，深圳开始落实每天一节体育课，并加大学生艺术素养和思辨能力的培养。

▲深圳育才二中学生上课情景

离开育才二中时，科创教室走廊的墙上，一张少年的照片格外引人注意。少年叫卢睿言，已获得多项创新编程和机器人大赛的奖项。其家人介绍，卢睿言爱看各种机器，爱问问题，从小对科技感兴趣。“希望他能掌握新技术，为咱们国家作出更大贡献。”

教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，党的二十大报告提出的要求，正在成为深圳加速发展的“强引擎”。