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教育头条
课本里的深圳,“活”起来了!
时间:2024-10-08 来源:https://mp.weixin.qq.com/s/ups 【字体: 视力保护色:

早上6:30,位于深圳蛇口的微波山公园,幽深静谧、草木葱茏。公园前立着12字招牌“时间就是金钱,效率就是生命”,在朝阳中金光闪闪。


短短40多年,平地起高楼,渔村化都市。如今,地处南国之滨的“创新之城”深圳,已成为中国最具未来感的国际大都市之一。


近日,《中国教育报》
“跟着课本读中国”栏目

循着课本中的文字记载来到深圳

课本里的深圳是什么样子?

让我们跟随他们的镜头

一起探寻这扇改革开放“窗口”的

奋进之路



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渔村拓荒,敢为人先


深圳育才二中教师刘成强表示,育才二中有些学生的祖辈,改革开放之初就来建设深圳,可谓是这座城市从小渔村变身大都市的见证者。


在深圳南山区的一幢民宅里,70多岁的卢海桐、李锦莲夫妇讲述了一幅波澜壮阔的时代画卷。在“大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”的参观过程中,宏大的历史叙事与老人的生动讲述,一点点重叠。




展览入口处,一尊通体黝黑的“拓荒牛”雕像格外醒目。牛低着头,前腿躬,后腿蹬,倔强不屈。再往前走,是深圳国贸大厦建设中的图景。这是改革开放初期,深圳的一个标志性工程,它创造了“三天一层楼”的纪录,被誉为“深圳速度”。第一个打破平均主义“大锅饭”工资制度、敲响中国土地拍卖第一槌等有标志意义的历史场景,“时间就是金钱,效率就是生命”“空谈误国、实干兴邦”等激荡人心的标语,既为那个热火朝天的时代做了注脚,也生动记录了深圳这座城市的独特气质——敢为天下先






此时,刘成强正带着育才二中的学生在这里上一堂“行走的思政课”。展馆中的陈列,恰好回应了人教版历史教材八年级下册中的部分内容:“1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区……这一崭新的试验很快取得明显成就。深圳在短短的几年内,建设成为一座繁华的现代化城市,成为经济特区的代表和对外开放的‘窗口’。”


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图为统编历史教材八年级下册


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看着学生们认真浏览展馆内展品的样子,刘成强说:“我们育才二中很多学生的长辈都是特区的建设者。正因为有了他们逢山开路、遇水架桥的魄力,和他们凝聚起的敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,如今的深圳才从一片滩涂地,发展为高楼林立、山海相连的滨海新城。”




回程时,汽车穿行在滨海大道上,599.1米的平安国际金融中心、392.5米的中国华润大厦……一栋栋高楼呼啸而来。1998年就来到深圳市育才中学的司机谭启发,每走一段就说:“当时这里还是海……这里也是海。”


40多年来,深圳不断深化改革,创造了1000多项改革的“全国第一”;对外开放水平和层次不断提升,深圳港已成为全球第四大集装箱港;创新成为深圳的标杆,逐渐形成创新、创客、创投、创业的“四创联动”创新体系。作为珠三角地区核心城市之一的深圳,也成了粤港澳大湾区的重要引擎。


40多年来,深圳人披荆斩棘、埋头苦干,走过了国外一些国际化大都市上百年才走完的历程。这是中国人民在世界发展史上创造的一个奇迹。



科技立城,创新迭代


初代模型机、消费无人机、行业无人机,密密麻麻摆满了大疆公司威新展厅。育才二中的同学们异常兴奋,他们穿梭在不同的无人机之间,饶有兴趣地观摩。很多学生还灵活地操作着小巧的手机云台、口袋相机。




“学生们有没有了解过大疆的故事?起初,大疆只是一个小规模的无人机制造商……如今,大疆已成为全球最大的无人机制造商。”刘成强的话音刚落,育才二中学生蔡宜澎就说:“我也想研发出一款产品,让全世界都能看到我们的‘中国智造’。”




在大疆展厅观摩时,墙面上的一组数字引起了大家的注意。2015年起,大疆开始举办RoboMaster机甲大师赛,如今已吸引来自21个国家和地区的614所高校参与,为行业输送了5万名人才,并研发了97门产学研课程。


为一睹RoboMaster机甲大师赛的风采,他们跟随刘成强和学生们来到了哈尔滨工业大学(深圳),那里有一支名为“南工骁鹰”的机器人战队。


“你们想试着操作一下机器人吗?”“南工骁鹰”战队成员金朝喆问。


“想,想……”学生们争先恐后地回答。


在学生们的遥控指挥下,机器人在赛道上威风凛凛地穿梭着,甚至还能跳起来,学生们忍不住发出“哇”“哇”的赞叹声。


哈尔滨工业大学(深圳)的学生多数来自外省,此前很少接触科创领域,更别说机器人了。几乎是刚进大学,他们就被“南工骁鹰”战队吸纳了。


2016年,教师戴坤添开始带“南工骁鹰”战队打比赛。他发现,很多学生通过机甲大师赛,锻炼并提升了提出问题、定义问题和解决问题的能力。


“我们也一直在致力于通过比赛,让学生接触更多机器人前沿知识,培养一批动手能力强、具备创新创业能力与工程思维能力的综合素质人才。”戴坤添说。





人才蓄力,逐梦未来


在育才中学科创教室,高二学生柯钦舰热情洋溢地介绍他们的科创作品“御火飞鹰”:“我们的侦察灭火小分队包含两种机型,分别是侦察机和灭火机。侦察机负责提供火场信息,灭火机负责控制火势……”


这是他们为备战第十届中国国际大学生创新大赛萌芽赛道而准备的作品。在第八届萌芽赛道中,育才中学科创团队的作品“智能书包”荣获“创新潜力奖”,并已准备投产。




同一时间,在育才二中科创教室里,科创团队的成员们正围绕“AI鹭候鸟生态基地”项目的难题进行试验。


“我们已经失败8次了,难度实在太大,能不能放弃这个项目?”一名学生问道。


“已经尝试了这么多次,再试验几次或许就能成功。”蔡宜澎鼓励大家说。




深圳的未来,要交棒给谁?当然是今天的学生,他们是深圳未来建设的后备人才,而人才培养的关键在于教育。


1983年,随着蛇口工业区的建设,深圳市蛇口育才教育集团的前身——育才学校破茧而出,它是蛇口最先矗立的楼房之一。如今,蓝白相间、手风琴结构的教学楼,依然传递着独特的美感。这所因改革开放而生、随改革开放而兴的学校,也继承了蛇口工业区敢为人先的基因。


2021年,姚晓岚担任育才教育集团党委书记,他带领教师们重新梳理学校历史,建成了新校史馆和校史长廊。辉煌的历史文化印记,被镌刻在学校的角角落落,变成了激发学生自豪感的教育资源。


“作为与深圳这座城市同步发展的学校,我们要培养学生勇于改革、敢为人先的气魄,不畏困难、敢于挑战的创新精神,以及开放、包容的胸襟和气度。”这是姚晓岚的愿景。而科创,正是育才教育集团培养学生的一扇窗口。




进入人工智能时代,深圳需要怎样的人才?人工智能发展速度远超预期,必须培养学生的科学思维。2023年,深圳出台《深圳市义务教育人工智能课程纲要》,将人工智能课程定位为“一门面向全体学生的基础性课程”。与此同时,去年开始,深圳开始落实每天一节体育课,并加大学生艺术素养和思辨能力的培养。



▲深圳育才二中学生上课情景


离开育才二中时,科创教室走廊的墙上,一张少年的照片格外引人注意。少年叫卢睿言,已获得多项创新编程和机器人大赛的奖项。其家人介绍,卢睿言爱看各种机器,爱问问题,从小对科技感兴趣。“希望他能掌握新技术,为咱们国家作出更大贡献。”


教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,党的二十大报告提出的要求,正在成为深圳加速发展的“强引擎”。




来源:中国教育报

(记者 纪秀君 刘盾 陈经宇 杨文轶 赵彩侠)

部分图源:深圳市蛇口育才教育集团

编辑:赖素麒

审核:蔡金花

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