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教育头条
“书读完后记不住怎么办”?深圳这位书记的回答发人深省
时间:2026-11-09 来源:https://mp.weixin.qq.com/s/e16 【字体:大中小 】 视力保护色:


“校长,我很困惑

每次看完书,总是记不住”

你是不是也有相同的疑惑

在深圳书城的一场阅读访谈现场

深圳外国语学校(集团)党委书记

深外高中园联合党委书记何石明

的一番话让师生家长释然



“在一部手机就能查到所有知识、一个AI就能写出文章的年代,开卷,还有益吗?读书,还有用吗?”这是何石明在2026年深圳读书月演讲开场说的话。


他把一个越来越绕不开的问题抛给台下的家长和孩子。


千年之前,宋太宗赵光义每天读三卷书,耽误了也要补上,大臣劝他别太累,他说“开卷有益,朕不以为劳。”一千年后的今天,何石明想用一个人的一生来回答这个问题,这个人,是苏轼。




1Chapter One

孩子比我们以为的更有空


做教育三十多年,何石明有一个越来越强的感受。我们这代家长,给了孩子前所未有的物质,却没有同步给他们一个强大的内心。


他描述过一个反差。孩子们的房间里有空调,衣柜里有名牌衣,餐桌上有新鲜水果,可另一面是,一次考试失利,有孩子整夜睡不着,被同学一句玩笑戳中,有孩子当场情绪失控。你问他喜欢什么,他答不上来,问他想成为什么样的人,他说不知道,我妈说先考上高中再说。


身体缺钙会腿软,精神缺钙会心慌。何石明引用《中国国民心理健康发展报告》的数据,青少年抑郁风险明显高于成年群体,初中是个爬坡期。这不是哪一个孩子脆弱,是精神世界的营养不良。而阅读,是他眼里补精神之钙最古老也最便宜的办法。



他引用苏轼那句“宁可食无肉,不可居无竹”。没有肉,人不过瘦一点,没有竹子,人就会俗气。竹子是什么,是一个人精神世界里那点不肯低头的清气。物质极大丰富的年代,最稀缺的从来不是肉,是竹。


人的一生,只有一次,只能走一条路。但书可以把别人的一生借给你。


何石明说,你没有去过美洲,但你读了《老人与海》,你就在那条小船上跟圣地亚哥一起熬过了八十四天的一无所获,然后听见他说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”


你没有经历过战争和失明,但你读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,你会在她请求“让光明只给我三天”的时候,羞愧于自己从不曾认真看过一朵云。


你可能是个普普通通的深圳中学生,但你读了《平凡的世界》,你会在孙少平背着铺盖卷走进煤矿的时候,第一次明白:人可以出身低微,但不可以精神低微。


在书里,你可以活一百次。一个活过一百次的人,怎么会被一次月考压垮呢?



2Chapter Two

在AI时代,每个孩子要带三件“行李”


何石明提醒,今天的孩子是第一批AI原住民。在这样的年代,一个孩子需要三样东西,他称为三件“行李”。


01 一双看得懂未来的眼睛,靠科技之书


他举了苏轼同朝的沈括,一部《梦溪笔谈》记下活字印刷,记下指南针常微偏东,那是世界上关于地磁偏角最早的明确记载。九百多年前的读书人,把整个世界当研究对象。这种精神,今天叫科学素养,是读书人的本分,不是理科生的专利。


在深圳这样一个被称作“中国硅谷”的城市,在AI以周为单位迭代的今天,孩子不读科技书,结果可想而知。他给初中生首推三本,《生命3.0》帮你看清框架,《今日简史》帮你理解当下,《AI 3.0》帮你看清边界,三本加起来不到一千页。


AI确实强,何石明也直言,它能梳理提纲、翻译英文、检查错题,请大胆用它,排斥工具的人才是落伍的人。但有三件事它做不了。它不会替你提出问题,能给你一百个答案,问什么永远来自一个鲜活的人。它不会替你做价值判断。它不会替你承担责任,AI出的错,签字的是你。所以一句话,把AI当马,不要当脑子。


02 一颗安得住当下的心,靠诗词与传统文化


他讲起乌台诗案牵连的王巩,被贬岭南,歌伎柔奴随行五年。北归后苏轼问广南风土不好吧,柔奴答,此心安处,便是吾乡。一个弱女子,在瘴疠之地熬了五年,回来反而更亮。为什么?何石明说,因为她心里有个地方是稳的。


今天的痛苦往往是心不安。身体住在高楼,心却在不停地刷,看到别人换车就不平衡,看到一条热搜就愤怒。而中国文化里最珍贵的,恰恰是一套让心安下来的办法,它主要保存在诗词里。


诗词不是必背篇目,是中国人渡过难关的工具。考试失利,心里冒出“天生我材必有用”,离开家人在外打拼,是“独在异乡为异客”。诗词把几千年验证过的情感,提前存进你的记忆,等用得上的那天自动弹出来。他建议每个家庭放一本《唐诗三百首》,一本等于整个盛唐。


03 一副扛得住挫折的脊梁,靠人物传记


传记是什么,何石明说,是人类做过、可以被反复读取的人生实验报告。父母说一百遍要坚强,孩子听不进去,但给他一本居里夫人传,他会看见一个女人在破棚屋里搅拌成吨矿渣,四年提取零点一克镭,那一刻,“坚持”两个字有了画面。


他还讲到林语堂写《苏东坡传》,给苏东坡列了一长串身份,大文豪、大书法家、工程师、月夜徘徊者、诗人,最后一条竟是“小丑”。一个被皇帝赏识过、被贬到天边海角的人,留给世界的形象里有一条是小丑。这是怎样的豁达。读书读到最后,无非三件事,看得懂、扛得住、笑得出。



3Chapter Three

父母读什么,孩子就长成什么


话到最后,何石明把目光转向台下的家长。教育最深的秘密,从来不在补习班,在书房里。


他给了家长三个今晚就能开始的建议。



一是设立家庭的息屏时空

每天19:30—20:30,全家手机统一放进一个“停机坪”,包括家长。这一小时,各自读各自的书。


二是把书放在伸手够得着的地方

客厅、床头、洗手间各放一本书。书不必昂贵,但要随处可见。沙发旁不要只放遥控器。


三是每周一次家庭闲聊读书会

20分钟即可。不要考试,不要写读后感。只问三个问题:这本书讲了什么?你喜欢哪一段?为什么?


千万别把共读变成随堂测验。孩子读完一本书,你第一句话是“说说中心思想”,这本书就死了。你应该说,这一段你给我念念,或者,你觉得这个人傻不傻。


最好的家庭教育,是一起,不是教。


何石明在演讲尾声说,物质的富庶,敌不过岁月的淘洗。你给孩子留的房子会旧,车子会老,存款会缩水,但你陪他读过的那些故事、记一辈子的一句诗、低谷时撑住他的那句“谁怕,一蓑烟雨任平生”,谁也拿不走。


时代从不缺物质的丰饶

缺的是精神的从容

读书,是这个时代最便宜

也最奢侈的一件事




封面:福田区文天祥小学

编辑:朱晓芳 林晋伟

审核:蔡金花 杜金龙

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本文根据深圳外国语学校(集团)党委书记、深外高中园联合党委书记何石明在2026年深圳读书月的演讲《让阅读丰满我们的精神世界》整理


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