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为深入推动融合教育高质量发展，宝安教育立足各学段学情，创新打造分层、分类、多元的融合宣导活动，引导普通学生和特殊需要学生在互动协作中读懂生命差异，于日常相处中践行理解与尊重。同时，积极联动家长与教职工，凝聚共育合力，全方位营造接纳、友善、互助的融合文化氛围。
多所学校依托学生认知特点开展融合绘本共读和绘本情景演绎，将故事里的善意转化为真实行动，用温和具象的故事消解未知带来的隔阂。
宝安中学（集团）实验学校、宝安小学（集团）蚝业小学、宝安小学（集团）茭塘小学、西湾学校（集团）西湾学校、深圳外国语学校宝安学校（集团）万丰小学、碧海小学、桥头学校、明德外语实验学校依托绘本普及唐氏综合征知识，引导学生看见特需同伴闪光点；
宝安中学外国语学校（集团）宝安中学外国语学校改编绘本《斑马恩恩的烦恼》，围绕感官敏感开展课堂研讨，探讨规则适配与相互包容；
西湾学校（集团）共乐小学依托绘本开展低段班级宣导，教会学生温柔友善的交往方式；
宝安区实验学校（集团）燕川实验学校改编绘本编排情景剧，手绘暖心贺卡赠予随班就读同学；
利锦小学通过绘本引导学生包容自控困难的同伴。
学校立足不同学段学情
创新打造了形式多样的融合教育活动
以实践体验替代说教
让共情落地
海韵学校（集团）径贝小学举办特需学生才艺展演与艺术作品展，为特殊孩子搭建展示舞台；
宝安区实验学校（集团）官田学校组织普特学生结对共制漆扇，倡导平等协作而非单向帮扶；
桥头学校在三月雷锋月开设融合教育特色“快乐小摊”，售卖随班就读学生课堂手工作品、开展套圈游戏，以义卖为窗口向全校师生展现随班就读孩子的闪光点；
天骄小学（集团）流塘小学、凤岗小学以蓝丝带、蓝色手印画开展孤独症主题共创；
新安中学（集团）第二外国语学校、滨海小学（集团）海裕小学、天骄小学（集团）天骄小学、西湾学校（集团）固戍小学、上合小学等学校设置科普展板巡展，常态化普及孤独症、唐氏综合征常识；
航城学校招募家长义工担任定向越野打卡工作人员，全程陪伴普特学生协作完成任务；
西湾学校（集团）西湾学校开展资源教室常态化宣导，由随班就读学生亲手制作邀请卡邀约同班好友担任参观向导。
第19个世界孤独症关注日
区资源中心联合各学区、社区
将融合宣导从校园
延伸至更广阔的社会空间
走进新安中心街道幼儿园，一场“同一片蓝天下，我想认识你”主题活动温暖启幕。
微讲座普及特需知识，特殊学生的非洲鼓、葫芦丝与钢琴演奏轮番登场，音符真诚，掌声热烈，让普特孩子第一次真正“看见”彼此。
镜头转向福中福社区，“星星很闪耀，我们在一起”活动同样精彩。
创意手工作品、钢琴独奏与即兴书法传递自信与美好，普特孩子携手共绘长卷，在色彩交融中学会换位思考，特需孩子在互动中勇敢表达、主动融入。
在桥头社区，一场“社区分享会”吸引了众多居民驻足。“我的孩子教会我……”留言墙上写满家长朴素心声，《儿童发展小常识》展板面向公众科普认知，家长赋能讲座引导家庭真正“看见”孩子，趣味游园则让普通儿童在体验中感知孤独症群体的日常世界。
同期开展的“童心共融 温暖相伴”关爱活动，通过特殊儿童画展、亲子游戏与爱心寄语，将陪伴与鼓励化作最温暖的告白。
这一系列宣导活动覆盖了课堂、校园、社区多个场景，多元形式让融合教育理念从校园延伸至社区，不仅帮助公众消除了对孤独症群体的认知误区，更让普通孩子在体验中收获了包容、共情与成长，让特需孩子感受到了来自社会的温暖与接纳。
未来，宝安将持续
以各类宣导活动为纽带
凝聚学校、家庭、社会多方合力
不断完善特殊教育支持网络
让每一位特殊孩子都能
在同一片蓝天下
与普通孩子携手同行
共赴美好成长之路
来源：宝安区教育科学研究院、区资源中心
责编：王易
编辑：幕幕
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