“臭水”,顾名思义,就是把各种液体和其他材料灌进瓶子里,静置多日,最后形成一瓶不明物质。“养臭水”的小孩仿佛将自己视为未来的“化学大师”,加在瓶子里的东西也是千奇百怪。在“养臭水”的过程中,他们还会细心记下所添加的材料:
网友分享的臭水图片(来源:网络)
有人说,如果最近有小孩神秘兮兮地拿着个瓶子左躲右藏,你最好别抢,因为他们手里拿着的大概率是小孩圈流行的“液体宠物”——臭水。
孩子们不仅在家制作臭水,还将臭水带到学校。在社交平台上,一位学生分享了其制作的臭水在教室里炸开,导致教学电脑损坏、教室在一段时间臭得不能用,甚至还引起十几名同学恶心呕吐。
发酵后的臭水产生自爆的案例,近期在校园发生过不少起,现场相当震撼,破坏力也不小。
医生表示,孩子们“养”的这种臭水成分不一,也无法准确判断其中的有毒有害物质。“养臭水”时由于它会不停地发酵,所以可能会产生硫化氢、甲醛等有毒气体,这些有毒气体如果被吸进呼吸道,就可能导致中毒,造成孩子恶心、头晕等不适。并且,臭水里还可能会有细菌、病毒等病原体,如果孩子在接触后不及时清洗双手甚至直接进食,就可能导致消化道感染,出现呕吐、腹泻、腹痛等表现,同时还可能会导致皮肤感染,引起皮肤瘙痒、红肿、疼痛。
北大人民医院呼吸与危重症医学科副主任医师谭星宇表示,臭水中有大量包括细菌在内的微生物,一旦发生爆炸,就会形成“飞沫”,如果伴随空气流动进入呼吸道,就会造成呼吸道感染,严重者可能诱发肺炎。此外,如果臭水不慎溅入眼睛,与黏膜接触,也会造成局部感染。如果被误食,则会造成肠道感染。
医生提醒,如果不慎接触到臭水,首先要对皮肤表面进行清洗,然后可用酒精等进行消毒处理,如果出现不适要前往医院就医。
针对已有不少臭水惹祸的案例,有律师指出,如果臭水在学校爆炸造成损失,家长和学校都有可能单独或共同承担责任。在我国,八周岁以下的儿童法律上属于无民事行为能力人,如果在校期间给他人造成损害,校方应承担侵权责任,如想减免责任,则应证明已尽到教育、管理职责。家长和学校联合教育、监管非常关键,同时还可让孩子们知道,“养臭水”可能涉嫌犯罪。如果炸开的臭水直接导致公私财物损失达到一定数额,或者有证据证明因为该臭水造成多人感染病毒或疾病,达到形成公共安全事件的程度,在达到刑事责任年龄前提下,有构成以危险方法危害公共安全罪的可能,也有被追究刑事责任的风险。这一点对于未成年人来说尤为重要,因为他们可能并不完全意识到自己的行为可能带来的法律后果。因此,普及法律知识,增强法律意识,也是预防类似事件发生的重要一环。孩子们为什么要“养臭水”?作为成年人,恐怕很难理解其中的快乐。然而孩子们给出的答案很简单——有成就感,满足自己的好奇心。养臭水的过程充满不确定性,而且炸臭水还能让他们有一种探索和冒险之感。可以说,每隔一段时间,孩子们中间就会流行起一种新东西。“养臭水”不会是最后一个。一味禁止或是一味放纵都不是好事。中小学生私下“养臭水”,满足好奇心甚至是求知欲,无可厚非,但如果行为妨碍公共秩序,影响他人健康,也不应被合理化。至于孩子“养臭水”背后的心态,因人而异,需要家长学校从旁观察引导,不能以一刀切的方式给出禁或不禁的简单答案。监护人不如学着换个视角,跟着孩子在玩中学。就拿“养臭水”来说,如果这时候一堂生物化学课应声而来,教孩子分析这款“生化武器”的生成过程,顺便认识几样化学成分,接触一下反应方程式,是不是能给孩子不一样的体验?