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受疫情影响
自2月21日起至返校前
除高三外，深圳中小学开启在线教学
深圳作为全国智慧教育示范区
从硬件平台建设到优质课程资源供给
努力做到“一校一案”乃至“一生一表”
让“双减”工作不打折扣
交出学生受益、家长满意的答卷！
开展在线教学最关键的是创建丰富多样的云端课程资源库。
“我们不只将在线教学作为防控疫情的应急之举，更将在线教学的挑战，转为推动优质教育资源供给革新的动力。”深圳市教科院院长李桂娟表示，在深圳市区两级教育行政、教研部门的指导下，市教科院组织各学科骨干教师、教研员与中小学校合作，共建、共享高质量义务教育在线教学资源包和作业样例。
目前，深圳已研发7866个在线教学课程资源包，免费开放1.4万节优质课例，涵盖小学、初中、高中共45个学科。针对小学、初中12个学科，共研制4543个作业样例。除了学科内容，还有爱国主义教育、卫生与健康等9大专题教育内容。从2月21日至3月1日，“深圳教育云”平台访问量达600多万人次，单日访问量最高达135万人次。
在线教学期间，孩子们学习文化课之余也需要接受好的线上艺术教育。
“与文化课不同，体美等素养课程对空间、材质等都有特定要求。这就需要我们创新应变，开齐开好。”李桂娟表示，深圳市、区教研部门从居家学习特点出发，积极探路领航，给各学校合适的指导。深圳市各学校结合自身实际，创新体育锻炼方式，督促学生在居家学习期间有充足的体育锻炼。
回忆起这段在线教学的时光，福田区福强小学邢同学表示：“在线课程我最喜欢体育课，因为疫情宅家无法外出，在家里跟着老师锻炼体能非常有趣。”
为给中小学生在线教学提供丰富多彩的艺术资源，深圳市教科院与深圳市交响乐团联合推出《璀璨的民族乐派》等线上音乐会，还推出了 “‘国之乐’空中速递”音乐鉴赏系列展播活动，以及“美育”微课堂——“美的三分钟”美术作品欣赏系列等活动，丰富孩子们的文娱生活。
同时，深圳市教科院启动心理健康“名师在线”项目，发布了十余篇心理健康调试指南、名家讲座等内容，给出调整学习状态、觉察心理变化、寻求专业心理帮助等七大“锦囊”，助力学生、家长和教师提高心理“免疫力”。
除了丰富在线教学的资源内容，提升在线课堂教学质量也是关键要点。
邢同学的爸爸对这方面深有感触，他表示：“此次疫情中的在线教学，相较于之前的课程内容、课件趣味、师生互动都有很大进步与优化，虽然孩子在线学习时仍旧需要家长旁听监督，但相较于之前，孩子对于课程的专注力明显提升。”
“我市将在线教学打造成教学改革‘试验田’，鼓励广大中小学老师在名师引领下，开展‘课堂革命’，力争让新课改目标落实到每一堂课。”李桂娟介绍说，自2月21日以来，市教科院以学科为单位，分学段组织教研人员开展线上巡课，50多位教研员定期“网上巡课”，对全市在线课堂把脉开方。
在线教学期间，深圳市、区、校三级基本都已建立在线巡课机制，市、区教研员每日在线巡课近2000节，月累计近6万节。
编辑：罗悦媛 赖素麒
设计：林晓平
封面图源：龙岗区麓城外国语小学
审核：杨瑾 刘文玲
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