我们是否曾好奇一粒种子

如何长成盘中餐？

最近，深圳市罗湖区的孩子们

用四堂农耕课

给出了充满泥土与欢笑答案

“原来土壤也会呼吸！”

孩子兴奋地举着测完pH值的试纸

在翠湖研学实践基地的

第一课“破译土壤密码”中

学生们不仅学习检测土壤健康

还亲手将厨余垃圾和杂草

变成肥沃的“黑金”——堆肥

同学们在实践笔记上

画下了堆肥过程

惊喜地写下新发现

“废弃物只是放错位置的资源”

掌握了滋养土地的方法

第二课“播种季‘薯’你最美”

随之展开

孩子们像真正的农艺师一样

拉着绳子丈量行距

插着小木牌标记株距

认真记录下每一处播种细节

在挥着小锄头

亲手种下应季的薯类过程中

孩子们感慨道

“现在才知道

连播种都要讲科学！”

第三课中

孩子们成为“绿色守望者”

他们学习用稻草覆盖土地保持水分

最让同学们兴奋的是生态链学习

他们在田间观察时

有个小组惊喜地记录下

玉米→蚜虫→瓢虫→蛤蟆→蛇→老鹰

“原来我们吃的玉米

连着这么长的生态链！”

在建造昆虫旅馆时

孩子们小心翼翼地

用石头、竹筒和木屑

为昆虫打造“安居工程”

一边讨论着

如何给这些益虫安一个稳固的家

让它们帮人类守护庄稼

不知不觉，收获的季节终于到来

第四课“五行实‘蔬’大作战”中

孩子们采摘自己亲手种下的蔬菜

在老师的指导下学习

“药食同源”的智慧

红番茄、紫茄子、绿青菜

……

五彩斑斓的收获摆满桌子

翠园初级中学和锦田小学的孩子们

捧出自己耕种的蔬菜

制作成色彩缤纷的菜肴

看着自己种出蔬菜

变成盘中餐

那份珍惜与自豪

或许正是教育最美的收获