您的当前位置：一本深圳小学生写的童诗
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印数直冲10万
入选2024年度
“全民阅读 书香三八”100部好书
这本童诗究竟魅力何在？
这部属于孩子们的作品，共收入了120余首孩子们创作的诗歌。每一首诗都配有一幅画，每一幅画都是以实物的花材作为主要表现的元素和媒介，充满童趣、创意。从这些诗画里我们能看到孩子们的赤子童心，能看到孩子们对大自然的爱护，能看到孩子们美好的想象力和创造力。
童言无忌，天真烂漫
先一起读读这些奇思妙想的童诗
感受孩子天马行空的想象力
会变的小被被
谢锦曦
小被被，是我的好朋友。
我一出生，它也出生了。
它有一片嫩绿的草地，
许多小熊在上面散步。
它轻轻抱着我，软软的，
暖暖的……
我一年一年长大，
小被被一年一年变小。
直到有一天，
它再也藏不住我的小脚丫，
妈妈说，我该换大被被了。
我舍不得我的小被被，
把它变成一只可爱的小熊，
轻轻抱着它，一起
盖我的，大被被。
雪地笑了
邹晨蕊
下雪啦，小脚丫
轻轻踩在雪地上，
给他挠痒痒——
雪地，
“咯吱”,“咯吱”，
笑啦！
我的秘密
李心舒悦
我有一个
秘密。
把她藏在书架上？
不行，
书会发现。
把她藏在衣柜里？
不行，
衣服会发现。
把她藏在枕头下面？
不行，
梦会发现。
我只能把她
藏在心里。
太阳的颜色
康景煊
太阳吻一下葡萄，
葡萄就变紫了；
太阳吻一下香蕉，
香蕉就变黄了；
太阳吻一下苹果，
苹果就变红了；
太阳吻一下树叶，
树叶就变绿了；
那么太阳是什么颜色呢？
不管太阳是什么颜色，
它一定是这个世界上最美的颜色！
云朵爆米花
董怡然
天空
是一个爆米花机器
太阳一烤，爆出了
一朵一朵
好看的爆米花
我好想
它们落下来
和朋友，尝一尝
它们的味道
有胡子的爸爸
瞿 添
爸爸的胡子，
短短的，粗粗的。
每天，
爸爸回到家，
都会亲亲我，
用胡须扎扎我。
我感觉，
酥酥的，麻麻的，
还有点痒痒的。
我每天都会期待，
爸爸回家的时刻。
湖爸爸生气啦
王思睿
“呼——呼——-”
风宝宝骑着滑板车飞过湖面，
吵醒了湖爸爸的美梦。
湖爸爸眉头一锁，
满脸的皱纹都在生气……
蹦 床
柯志佳
妈妈，别看手机！
快看我，看我——
看我跳来跳去，
像不像可爱的小白兔？
妈妈，别看手机！
快看我，看我——
看我跳高跳远，
像不像帅气的小火箭？
妈妈，别看手机！
快看我，看我——
看我跳上跳下，
像不像月球神气的宇航员？
2022年1月《云水童诗》出版。这本童诗由福田区华新小学云水童诗工作室主持人邓丽云主编，收录该校学生100篇童诗，福田区内外20首童诗，每首诗配有孩子们从红树林、笔架山捡拾落叶制作的插画。童诗出版后受到读者欢迎，一年内8次重印，创造了童诗出版发行的小小奇迹。2023年，这批小诗童还到红树林、笔架山捡拾落叶，为《云水童诗2》制作插画。
邓丽云是一位极具感染力的语文教师。当站在她身边，会不自觉被她带动情绪，有种想要表达的兴奋。她更像是一个强大的能量场，源源不断地激发孩子们的创意，让他们放飞想象，恣意表达。
“教一年级时，想找些简短而精美的文本，让孩子们读懂的同时能从中感受美，学会表达美，所以开始带着孩子们学童诗。”这是《云水童诗》的起源，也是一位师者的初心——如何守护孩子们原本就有的珍贵想象力和创造力？那就是赏诗读诗。
为了鼓励孩子们大胆表达，邓丽云扬孩子们口述之长，研发了“云水童诗口述赏诗四步法——说感觉，品词句，寻诗秘，聊收获”，并与其他老师、家长定下一个原则：不纠正，只点赞。于是，孩子们打开了语言的匣子，不仅各抒己见赏诗，还学会捕捉身边美好，并勇于尝试创意写诗。
就这样，邓丽云的孩子们在5年间创作了上千首童诗，并用自己的想象为诗配画，最终出版成书，让童诗成为帮助更多孩子打开想象力的“魔法棒”。
邓丽云工作室一角——孩子们的诗画作品
“教师要做拾贝人，发现孩子们闪闪发光的想象，帮助他们把美好创意串在一起成为诗。”
华新小学书记、校长张伟介绍，学校开设“B+3”通达课程体系，让童诗课程进课表，赏童诗、创童诗、唱童诗、画童诗，成为华新学子学习生活的一部分。“童诗课程并不是为了培养小诗人，而是守护与开发孩子的好奇心、想象力、创新力，这些是个人成长过程中的核心素养。”
《云水童诗》不仅是一本童诗书，更是一次关于守护童心的接力赛。深圳教育作为这场接力赛的重要支撑，将以更好地促进少年儿童健康成长为核心追求，遵循教育规律和儿童成长特点，努力创造丰富环境培养学生旺盛的创造能力和丰富的幸福感受力，促进儿童自由健康全面地发展。
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