面对青少年情绪问题与身心症状交织的复杂现状，单一的心理学干预已显不足。区教育局积极破壁，与卫健部门深度协同，将中医药“治未病”与“整体观”纳入学生心理健康工作的顶层设计。这不仅是对教育部“将学生身心健康放在更加突出位置”号召的积极响应，更是探索一条融汇东方智慧、具有中国特色的青少年心育新路径。

专业赋能：

打造“双师型”心育队伍

启动全区中小学心理教师“中医与心身健康”专题培训，内容涵盖中医情志理论、体质辨识基础与叙事疗法技巧。宝安区中医院、宝安纯中医治疗医院专家团队走进校园，不仅培训教师，更直接参与学生心理问题的初步识别与会诊，提升校园心理服务的专业深度。

课程与基地：

让中医药文化扎根校园

借鉴深圳市宝安纯中医治疗医院在西乡实验学校试点的成功经验，将中医药文化系统融入校本课程与实践活动。

课程体系：计划开设中医药文化兴趣班，课程涵盖中医故事、本草辨识、药膳制作、经络基础等，理论与实践并重，激发学生学习兴趣。

实践基地：在校内探索建设“百草园”中草药种植区，让学生亲手栽培养护，从土地感知生命。同时，利用医院的中医药博物馆、实验室等资源，开发研学路线，让学生在参观体验中深化理解。

分级干预：

建立“筛查-宣教-干预”绿色通道

在试点学校，计划建立由教育部门、卫健部门、医院专家共同参与的联动机制。对于普遍性压力，开展“考前减压工作坊”，教授穴位按摩、制作中药香囊、练习八段锦等；对于需要进一步关注的学生，则启动评估，提供从情志养护、日常调理到向医院专科转介的无缝衔接服务，形成闭环支持网络。

品牌活动：

营造阳光成长生态

结合5月“学生阳光成长活动月”，计划举办“校园情志文化节”。通过养生茶饮体验、情绪故事工作坊、传统健身功法比赛等沉浸式活动，让中医倡导的“中正平和”心态和积极生活方式，在趣味互动中深入人心。

目前，以宝安纯中医治疗医院为代表的专业团队已组建超过30人的“青年志愿者+高级职称专家”进校园队伍，累计开展各类中医药文化及心育活动70余场，覆盖学生近2000人次。“感受杏林文化，传承国粹经典”等品牌研学项目已成功举办8期，“医院—学校”协同育人的新范式初见成效。