1. 音乐基础：掌握基本音符与节拍，掌握乐谱中的符号（如强弱、渐慢等），培育自主视谱能力。

2. 声音启蒙：学习正确的歌唱姿态、呼吸技巧，养成良好的歌唱习惯。

3. 团队协作：学会聆听同伴的声音，初步领略合唱的和谐韵味。

4. 兴趣养成：在愉悦的氛围中接触音乐，激发舞台表现的热情。通过歌曲情感解析，提升舞台感染力。

5. 文化感悟：领略中外丰富的音乐作品风格。

7月13日：

9:00-12:00 合唱基础课程

14:00-16:30 分声部学唱两首简单合唱曲目

7月14日：

9:00-12:00 分声部熟练演唱与合练相结合

14:00-15:30 作品加工磨合

15:30-16:30 汇报表演

赵枝、邹婧、郑洁锶

拟招收40人

小学3至6年级学生

本课程依托“非遗漂彩疗愈工坊”，以传统漆艺为核心，通过“漂彩四重境”课程体系，带领学生从色彩流动、水墨晕染、书法笔韵到数字永续，层层递进地体验非遗技艺的独特魅力。

课程不仅教授漂彩技法，更融入国画、书法等传统艺术，并借助现代数字技术，将作品转化为徽章、冰箱贴等文创产品，实现传统与现代的完美结合。这一创新模式既保留了非遗的文化精髓，又赋予其新的生命力，让年轻一代在艺术疗愈中感受非遗之美，推动传统工艺的活态传承。

7月13日：

9:00-12:00 非遗漂彩：流动的色彩

14:00-16:30 非遗漂彩：晕染的墨意

7月14日：

9:00-12:00 非遗漂彩：游走的笔韵、永续的纹样

14:00-16:30 汇报作品展

秦涑洁、贾润、谢澄

拟招收30人

对美术感兴趣的小学4至6年级学生

本课程带领孩子们探索国家级非物质文化遗产“掐丝珐琅”的独特魅力。孩子们将学习使用特制的安全工具，将纤细闪亮的金属丝线“掐”出各种生动图案轮廓。接着，发挥无限创意，用色彩缤纷的珐琅釉料（安全环保材料）像“填色魔法”一样填充轮廓，创作出流光溢彩的小风铃。

在动手实践中，孩子们将亲手完成一件件独一无二、璀璨夺目的艺术品。这不仅能帮助孩子们锻炼专注力与耐心，更能深刻感受传统工艺的精湛之美，激发对中华优秀传统文化的兴趣与自豪感。

7月13日：

9:00-12:00 掐丝珐琅：认识掐丝珐琅

14:00-16:30 掐丝珐琅：选图掐丝

7月14日：

9:00-12:00 掐丝珐琅：点蓝填色

14:00-16:30 汇报作品展

谢娟、陈佳乐、唐思婷

拟招收30人

对美术感兴趣的小学4至6年级学生

本课程为综合性儿童歌舞剧艺术实践课程，通过声乐、舞蹈、戏剧三大模块的有机融合，带领学生体验完整的舞台表演创作过程。课程采用“排练式教学法”，从基础训练到剧目排演，系统培养学员的演唱技巧、肢体表现力和角色塑造能力。学生将通过经典儿童剧目的片段排练，学习角色化演唱、叙事性舞蹈编排和舞台表演技巧，最终完成歌舞剧片段展演，实现“学、练、演”的完整艺术体验。

7月13日：

9:00-12:00 破冰游戏、基础课程

14:00-16:30 分组排演、初试合排

7月14日：

9:00-12:00 表演提升、分组彩排

14:00-16:30 汇报演出

刘宇宁、邓素芳、李彬妮

拟招收30人

对表演感兴趣的小学1至3年级学生

（注：请学生穿着黑色休闲裤子、白色上衣、黑色舞蹈鞋）

本课程为义务教育学段舞蹈艺术实践课程，依据青少年身心舞蹈教学法理论，以排演舞蹈组合为教学基础训练内容，引导学生体验完整的舞蹈表演创作过程，提升学生对舞蹈语汇的基本认知、情绪表达、音乐理解能力和舞蹈审美能力。

7月13日：

9:00-12:00 舞蹈基础课程

14:00-16:30 组合排演课程

7月14日：

9:00-12:00 表演队形排演

14:00-16:30 汇报演出

彭飞、张馨

拟招收60人，两个班

对舞蹈感兴趣的义务教育阶段学生