为普及校园心理危机识别与干预知识，提高教师对学生心理危机的干预能力，及早预防、有效干预学生中有可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，促进学生健康成长、校园和谐发展。11月19日，翻身实验学校西校区邀请到宝安区心理健康教育名师、区教科培中心心理教研员石红梅老师，为全体教师带来“校园心理危机的识别与干预”主题讲座。

本次讲座由翻身实验学校西校区常务副校长孙自艳主持。孙校隆重介绍了石红梅老师，并讲述了石老师与翻身学校十几年来的深厚缘分。

早在2006年，翻身实验学校就在石老师的指导下，在宝安区“十一五规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》”中，从课题的选择，到研究过程的指导，都给予了学校极大的帮助。学校课题组在石老师的精心指导下，成绩突出，获得了宝安区教育科学培训中心颁发的子课题单位二等奖的荣誉。孙校代表翻身实验学校再次对石老师表示感谢，并对她莅临学校开展讲座表示热烈欢迎。

石红梅老师

深圳市中小学心理健康教育指导委员会委员，

深圳市中小学教师心理C证培训专家团队专家、

认证国家级家庭教育高级指导师，认证国际生涯指导规划师，

高级职业生涯规划咨询师、国家认证团队心理治疗师、绘画心理治疗师（中级）、深圳市校园心理危机干预专家团队专家、深圳市市民教育大讲堂讲师团队讲师，深圳市“心灵关爱社区行”讲师团讲师，深圳市“幸福成长”家庭教育讲师团讲师，宝安区教科培中心心理教研员，区中小学心理健康指导中心主任，区教职工心理健康指导中心主任，区心理健康教育名师。

石老师气质优雅、言语亲和，她走下讲台，在亲切的互动中与各位老师交流。

石老师的讲座极具启发性，她以深厚的知识积淀和经验积累，让老师们明白，什么是校园心理危机，青春期心理危机产生特征及诱因，以及在面对突发校园心理危机时，应如何正确有效地处理各方面问题。

她提到，每一个生命都是具有独立人格的个体，面对出现青春期心理问题的学生，应以尊重、平等、理解的态度对待，接纳、纠正并引导他们。每个孩子的心理状况和他的成长背景息息相关，家庭结构、父母关系、父母三观、父母对孩子的期待值、家庭经济状况、孩子的实际抚养人等等，都会对他们的心理状况产生影响，因此要“看菜下饭”，用不同的方式对待不同家庭背景下成长起来的孩子。当他们发生冲突时，应先处理情绪，再解决问题。

当今社会，人们面临着各种不同的压力，心理危机出现的几率大大提升。因此，拥有正确处理心理危机的能力非常重要。教师身上的责任更加重大，要在调节好自己心理状态的同时，学会识别和干预学生的心理危机，促进学生身心健康成长，这是一项极具挑战的任务。

讲座结束后，孙校再次感谢石老师带来的精彩内容。石老师的讲座内容，不仅在工作中非常实用，而且同样适用于我们的日常生活。通过讲座，老师们对校园心理危机有了更加深入的认识，学到了识别和干预校园心理危机的小技巧，对今后育人工作的开展及和谐校园的构建有非常重要的意义。

图文/编辑：张桠敏

责编：雷娜

审核：孙自艳