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为深化粤港特殊教育合作，推动区域融合教育高质量发展，近日，香港红十字会玛嘉烈戴麟趾学校一行60余人，走进深圳市宝安区星光学校，开展以“粤港携手深耕特教，同心共研融合育人”为主题的深港姊妹校交流活动。
交流团参观了学校党群服务中心、宝安区特殊教育资源中心及各功能场室。整洁的校园、专业的设施、温暖有爱的教学与服务，展现了宝安特教普惠发展的成果。在区委区政府支持下，宝安正逐步形成以“融合力素养”为核心的特色发展路径。
课堂观摩：体验式共研课堂教学
由学校两位教师协同授课的四年级生活适应课《禁止标志》，通过“社区安全员”情境导入，引导学生认识“禁止翻越”“禁止入内”等常见标志，帮助特殊学生树立规则意识，提升自我保护能力。
区特殊教育资源中心相关负责人介绍，在宝安区教育局周密部署下，区资源中心构建了“1+6+N”三级融合教育管理体系，开发了以“融合力素养”为核心的课程体系。全区累计建成56个资源教室，为全区142所随班就读学校提供专业支持。建立884份“一人一案”，为近1000名特殊儿童提供入学评估服务。开展融合宣导活动近550场，覆盖师生2.3万余人。
宝安融合教育取得了阶段性成效，截至目前，荣获国家级融合教育典型案例2项、省级融合教育优质案例11项、广东省基础教育课程教学改革深化行动项目（特殊教育）11项。
随后，深港两地教育工作者围绕融合教育背景下课堂教学实施、随班就读支持体系建设、随班就读学生适应性问题等深入研讨，剖析现实难点、共研破解对策。
活动结束时，双方互赠纪念品，约定持续加强常态化交流与教研联动，共同守护特殊儿童向阳成长。
近年来，宝安教育坚持适宜融合方向，不断完善保障机制，建强资源中心支持体系，提升随班就读质量，打造全学段衔接、全方位支持、全社会参与的特殊教育生态。此次交流是深化粤港澳教育协同的一次生动实践。未来，宝安教育将继续拓宽平台、强化专业支撑，让每一个孩子成为更好的自己。
粤公网安备 44030602003803号
