当现代教育遇上非遗技艺
当00后学子遇上600年掐丝珐琅
从课堂到文博会C位
松岗第二小学的学生们
用指尖艺术惊艳深圳
这所宝藏学校不仅把
非遗技艺玩出新高度
更打造出区域美育新标杆
在第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会上,宝安区松岗第二小学掐丝珐琅社团以其精湛的工艺和浓厚的文化底蕴,赢得了参展游客的赞赏。学生落落大方的态度,耐心细致的讲解,得到了中外友人的表扬和肯定。学校多年来持之以恒的美育工作,迎来了成果绽放的时刻……
松岗第二小学积极响应深圳市“美育一件事”工作号召,将非遗文化传承与美育深度融合,构建了“基础普及型课程、个性发展型课程、拔尖创新型课程”三级课程体系,促进学生全面发展。
学校将掐丝珐琅等非遗技艺纳入校本特色课程,并投入专项资源支持社团建设。通过专业师资培训计划提升教师美育能力,同时联合社会艺术机构引入优质资源,形成“校社联动”的文化共享模式。
松岗第二小学“流金溢彩”——珐琅工坊,致力于发扬和传承中国传统手工艺制作。工坊将传统工艺与现代设计相结合,制作出一系列的发饰胸针、家居装饰、艺术作品等等。通过本课程的学习,孩子们不仅能深入了解中国传统手工艺掐丝珐琅,还能培养动手能力和创新思维,感受传统文化的独特魅力,增强文化自信,同时也为传统文化的传承与发展注入新的活力。
“流金溢彩——珐琅工坊”社团
以“兴趣驱动、分层教学”
为核心理念
开展系统化教学活动
课程分为“基础技能—主题创作—实践探索”三阶段。初期通过历史讲解、工艺观摩激发学生兴趣;中期结合学生个性化需求设定创作主题;后期引导学生参与社会展览与竞赛。
采用“项目式学习”,如模拟专业美术馆策展流程,学生在“宝学书院”阅读中心等校内美育阵地中完成作品设计、策展与评述,体验艺术家创作全过程。
与宝安区公共文体中心、宝安图书馆等合作,组织学生参加文化博览会等活动,拓展实践平台。
学校以掐丝珐琅为载体
学生通过掐丝、点蓝、封层等工序
学习传统工艺的匠心精神
课程结合美术、历史、劳动等
多学科知识
设计主题课程
深化学生文化理解
松岗第二小学“流金溢彩——珐琅工坊”积极开展各类活动助力非遗技艺“活态传承”,吸引家长、社区居民参与体验,推动“家、校、社”协同美育,提升社区文化品质。
同时,积极参加各类比赛,如:2024年5月,参加第二十届深圳(国际)文博会,成为全市精选的3个互动项目之一,吸引中央电视台、央视网等18家国内外媒体对我们进行了报道;2024年6月,参加宝安区艺术教育百校展松岗二小专场“远航逐梦——生命与自然的美育之旅”书画作品展;2024年9月,工作坊亮相宝安区政府参加宝安区庆祝第40教师节素质教育成果展;2024年10月,参加宝安区庆祝中国少年先锋队建队75周年主题队日活动;2024年10月,作品《仿明代六龙三凤冠》获得深圳市美育教学成果展手工制作二等奖、宝安区一等奖;2024年10月,获得深圳市美育教学成果展工作坊类一等奖。
在加速推进美育之城建设的深圳,为契合城市未来人才培养和发展的需要,宝安区松岗第二小学通过营造“三园三馆三声”的美育环境,构建“共建共享共美”的美育课程,完善“本我自我他我”的美育评价,以及搭建“见美创美共美”的美育平台,让师生在美的氛围中感受成长之美、健康之美的能量,一起打造了一所“以美育美,师生共美,家校和美”的人文校园。
学校期望通过“三园”“三馆”的美育环境,达成“三声(笑声、掌声和读书声)”的校园互敬互爱,相互成就的育人氛围。他说,“校园有‘笑声’说明师生身心愉悦、健康发展;校园有‘掌声’指向个体看见他人、赞赏鼓励;校园有‘读书声’确定人生角色、促进学习。作为适应未来社会发展的接班人,悦己纳人、共向而行是小学阶段非常重要的行为品质。”
学校制定了美育全学科育人指引,通过项目式、任务单等方式,培养师生对学科美育的深刻理解和育人能力。“比如美术学科,美育内涵是体会线面之美,通过书画展、班级黑板报等进行展示;语文学科的美育内涵是感受‘语言文字之美’,展示途径可以是读书会、手抄报;道德与法治学科,可以通过辩论赛、主题班队会来感受‘人与人之间和谐共处之美’等......每个学科都有值得深挖的“美育”内涵,都有可以展示的教育教学途径。
松岗二小紧跟时代发展步伐,自主研发了学生综合评价系统,借力信息化技术围绕学生的审美能力、艺术素养、文化理解力及其在日常生活和学习中的综合表现,多维度、多层级、多学科以数字信息化方式呈现学生成长路径。通过大数据分析,将评价数据可视化,从学生日常表现、成长足迹、学习表现、学科评价、学习成果、习惯养成、体质健康等方面,汇聚各场景下的成长评价数据,全面客观地记录学生成长经历,构建学生“五育并举”综合素质发展数据库,为每位学生形成一份全方位、全阶段的成长档案。
全面的素质培养
不仅丰富了学生的精神世界
更加深了他们对生活
社会的理解与实践
第二小学将继续以美育为抓手
为深圳培养更多具有创造力
和文化素养的新时期接班人
在湾区核心向美而行
“育”见这座美育之城的未来
内容来源:松岗第二小学
本期编辑:小乐同学