您的当前位置：
近日
讲好分类故事，共建美丽深圳
2026年深圳市少先队员蒲公英
“分类达人说”决赛
在红立方青少年宫举办
宝安少年以亲身经历和真实感悟
讲述垃圾分类故事
传递绿色低碳发展理念
充分展现了新时代少年先锋风采
宝安区选送的13名参赛学子分别参加小学低年级组、小学高年级组、初中组，经过奋勇拼搏，拿下各组别5个特等奖、5个一等奖和3个二等奖，其中，特等奖数量居全市前列。
深圳市少先队员蒲公英“分类达人说”
是面向全市少先队员开展的
“讲好分类故事，共建美丽深圳”
主题竞赛，以演讲为载体
引导青少年学习垃圾分类知识
树立绿色环保意识
备赛期间，区教育局、区城管局双向联动，广泛发动全区各中小学开展选拔工作。各参赛学校精心组织，指导老师悉心辅导，打磨演讲稿件，开展模拟演讲训练，结合学生生活体验挖掘创作题材；家长积极配合，陪伴孩子观察生活、开展环保调研，在亲子实践中普及垃圾分类知识。通过政府搭台、学校培育、家庭助力，凝聚起家校政协同育人合力，让绿色环保的种子根植少年心中。
本次参赛的13名选手在赛场上自信昂扬，结合亲身实践与观察思考，带来《一颗蒲公英的追问》《垃圾分类少年志绿美湾区向未来》《别让一次随手丢弃，浪费一座城市的努力》《鲲鹏逐山海，少年护青绿》等精彩演讲。选手们从日常生活垃圾投放切入，放眼城市绿色发展，用真挚语言阐述垃圾分类的时代意义，畅想低碳未来，充分展现宝安学子争当生态少年先锋的责任担当，获得现场评委高度肯定。
同时，富源学校汤苿莉、文昌小学张闻桐等13位老师荣获“优秀指导老师奖”。
接下来
让我们一起看看五位特等奖获得者的
精彩表现
宝安中学（集团）塘头学校学生夏瑾玥以一只塑料瓶为小切口，结合自己作为宝安“山海捡塑 绿美鲲鹏”志愿参与者、垃圾分类馆红领巾讲解员的亲身经历，引入智能回收体系、凤凰山生态守护等本土案例，生动讲述宝安助力深圳建设“无废城市”的扎实举措，展现深圳垃圾分类的先行示范成效，彰显宝安少年的绿色担当。
新安中学（集团）第二外国语学校的杜佳佳，从捏扁矿泉水瓶的日常微动作切入，以“分·生”为核心立意，结合深圳智能回收箱、居民真实故事、75万蒲公英志愿者的相关数据，把垃圾分类议题落到普通人举手投足间，将主题升华为“给垃圾第二次生命”的城市答卷，以少年的真诚姿态完成了有细节有温度的价值传递。
固戍小学揭子莹以牛奶盒“30秒回收变资源”巧妙破题。她通过山海捡塑等实践，生动诠释了“垃圾放对地方就是资源”的理念。结合深圳APEC盛会契机，她立志做笃行初心的“小蒲公英”，呼吁以微小行动让深圳成为向世界递出的绿色名片，展现科技与生态共美的青春风采。
文昌小学田书涵以“从幼儿园弯腰，于山海间约定”为题，从一枚塑料瓶底的“1”号可回收标记切入，串联起幼儿园时期在公园捡拾分类的启蒙、文昌小学环保教育的持续浸润、暑期七次山海捡塑志愿行动的坚持、深圳市垃圾处理历史博物馆研学的深度思考，以及家庭日常三色分类袋的点滴实践。其中两次志愿行动，她还组织班级同学一同参与，由小我及大我，从个体辐射至群体，最终以“让每一座山挺起绿色脊梁，让每一片海舒展蓝色呼吸”的山海约定升华主题，充分体现少先队员在垃圾分类宣传实践中的示范带动作用。
富源学校程秭然同学紧扣生态环保主题、以思考说理，以一名少先队员的身份，从大家普遍的疑惑切入：在家认真分类的垃圾，转运时若混在一起，分类是否还有意义？结合宝安西湾红树林“山海捡塑”实践，带着疑问走进深圳市垃圾分类科普馆研学，探寻垃圾去向，读懂垃圾分类背后完整的绿色链条，引出“绿水青山就是金山银山”理念，倡议大家坚持源头垃圾分类，做带着思考、播撒绿色种子的“小小蒲公英”。
宝安教育坚持树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，把生态文明教育融入中小学教育教学、少先队实践育人全过程，坚持知行合一、五育融合、实践育人，引导广大少先队员理解人与自然和谐共生、碳达峰碳中和与绿色低碳生活之间的联系，提升生态文明素养。下一步，宝安教育将持续深化部门协同、校家社联动，持续开展多样化的生态文明主题实践和研学活动，带动更多少先队员争做绿色传播先锋，汇聚少年力量，共筑绿美宝安。
未来
宝安区将持续深化协同联动
用好蒲公英“分类达人说”竞赛平台
以赛促学、以学促行
持续开展多样化的生态文明实践活动
带动更多少先队员争做绿色传播先锋
汇聚少年力量
共筑绿美低碳城区
来源：宝安区教育科学研究院、宝安区城市管理和综合执法局
责编：王易
编辑：小乐同学
粤公网安备 44030602003803号
