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教育头条
宝安少年为航天前辈颁奖!两代“火箭人”约定:顶峰相见
时间:2026-02-02 来源:https://mp.weixin.qq.com/s/K9h 【字体: 视力保护色:



1月9日,由中央广播电视总台、广东省人民政府、广州市人民政府、深圳市人民政府共同指导,中央广播电视总台广东总站和“越来越好”国际设计大赛组委会联合主办,央视频打造的2025“越来越好”国际设计大赛颁奖典礼在广州举行。



在这场颁奖典礼的聚光灯下

一个特别的瞬间定格了梦想的传承


滨海宝安
,赞55


当荣获产品至尊奖的“力箭一号”运载火箭团队代表、副总设计师项泽斌走上台时,为他颁奖的,是一位来自深圳宝安的学子——新安中学(集团)燕川中学高二学生王裕宁




台上拥抱
两代“火箭人”的温暖相遇


聚光灯下

中国商业航天的成熟力量

与少年科创的勃勃生机

完成了一次极具象征意义的握手


主持人白岩松这样介绍这位少年:“他是中国首枚中学生自主研制的10公里级探空火箭‘飞燕一号’的总工程师。”



颁奖仪式上,王裕宁为“力箭一号”副总设计师项泽斌送上了自己的手绘画和信件,并表达了自己想成为“中国最闪亮的火箭人”的梦想。少年在颁奖时还微笑着问起这位行业顶尖工程师:“可以拥抱一下吗?”这个拥抱,是少年追梦的一个缩影,也仿佛连接起了中国航天的未来与现在。



项泽斌在台上感慨:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。愿王裕宁和千千万万像王裕宁一样的年轻朋友们永葆热忱,祝愿我们顶峰相见!”这既是对眼前这位少年的赞许,也是对无数潜在创新人才的呼唤。




童心筑箭
从神九梦想到“飞燕”冲天


“飞燕一号”的诞生,源于一颗被点燃的童心。王裕宁回忆,梦想的种子在幼儿园大班观看神舟九号发射直播时便已埋下,“觉得特别震撼”。数年之后,这颗种子破土而出,化为一项雄心勃勃的计划:亲手制造一枚能穿越苍穹的火箭。


这绝非简单的模型组装。全长1.52米、直径9厘米的“飞燕一号”,是一枚真正意义上的探空火箭。除了核心发动机采用工业成品,从总体设计、气动计算到航电系统,均由这群少年独立完成。项目也获得了北京航空航天大学专家及航天领域院士的悉心指导。最终,“飞燕一号”呼啸升空,达到了海拔10555.7米的飞行高度,最大速度约2马赫。这不仅是数字的突破,更被业内誉为“中学拔尖创新人才培养的一次大胆实践”。



接受采访时,王裕宁充满了少年探索者的浪漫与坚定:“年轻人就有一种活力,有更多的一个想象空间……未来有一天,我们也能够历经很多的坎坷,终抵群星。”


宝安沃土
科技教育孕育航天少年


王裕宁曾作为

十五运会深圳站的火炬手

与人形机器人“夸父”完成跨次元接力

如今,他与“力箭一号”的团队并肩

共同展望中国航天的星辰大海

他的成长之路

离不开自身的热爱

也离不开宝安这片热土的滋养



在新安中学(集团)燕川中学,王裕宁牵头组建了火箭俱乐部,学校航天科技体验馆、太空工程实践室等航空航天特色教育优质资源平台,为他提供了梦想起飞的“跑道”。




从在阳台上进行小火箭实验,到主导研制并成功发射中国首枚由中学生自主设计的10公里级探空火箭“飞燕一号”,王裕宁用一次次精准的计算和不懈的坚持,将课本上的公式化作了冲天的火焰。




王裕宁为祖国的航空航天事业

贡献属于宝安的青春力量

是宝安教育坚持“五育并举”

形成尊重个性、特长发展、多样成才

“宝安现象”的精彩缩影

也得益于宝安系统构建科技教育培养体系

推动科技教育从课堂闭环走向社会协同


近年来,宝安教育

坚持以“社会大课堂”为重要载体

系统整合区域产业、文化、科技资源

推动形成“政府统筹、部门联动

学校主导、社会参与”的

全域科技教育新格局




强化顶层设计,健全协同机制

宝安教育联动多部门推进“社会大课堂”建设,协同科创局梳理区内高新技术企业与科普场馆,形成全域科学教育资源清单。现有科普教育基地95家,其中含洲明科技、大族激光等多家区内优秀高新技术企业,学校可与这些科普基地合作,组织学生实地参观学习。







深化资源整合,拓展实践场景

充分发挥产业与创新优势,将产业场景、科研设施等转化为科技教育课堂。紧密对接“17+2”产业集群,组织学生参观企业生产线、研发中心与测试基地,开展项目式学习;走进工业旅游点,体验“深圳智造”的创新历程;依托低空经济公共服务中心等开展无人机编程、模拟飞行等课程。

推动科普课堂走进高交会、文博会等高端展会,拓展学生国际视野。鼓励学校与企业、高校共建实验室与创新基地,如龙田学校与欣旺达共建“新能源气候实验室”,宝安中学(集团)高中部与北京大学共建“国优计划”联合培养基地。







创新课程体系,实现育人转化

鼓励学校与场馆、企业结对,开发“一校一馆”特色课程127门,其中30%深度融合企业真实场景。深化馆校合作,与深圳科技馆等共建课程,并持续开展特色教育实践活动,利用本土文化资源开发一系列特色课程。实施“每周半天计划”常态化,累计开展校外课程活动超7万人次,实现从“偶尔活动”到“常态课程”的转变。







建强师资队伍,保障教育质量

实施“科学副校长”全覆盖计划,高标准选聘科学家、工程师担任中小学科学副校长,深度参与学校科学教育规划、课程开发、社团指导、实践活动设计。开展“师生进企业、企业家进校园”双向互动,提升教学的专业性与前瞻性。




宝安教育

以系统性设计、资源整合

课程创新与师资支撑

深化“社会大课堂”建设

构建了开放融合、社会协同的

中小学科技教育新生态

为培养具有科学家潜质的青少年

提供了实践范本


“永葆热忱,顶峰相见”

这不仅是对王裕宁的寄语

也是对所有宝安学子的期许

愿这份对科学的热忱永不熄灭

愿在不远的将来

我们能见证更多“顶峰相见”的宝安故事



内容来源:宝安日报 滨海宝安 宝安区教育科学研究院
本期编辑:幕幕

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