我是2009年1月在崛起实验中学开启班主任之旅的。2008年崛起实验中学刚刚发展壮大起来，由4个班，扩展到8个班，学校需要培养班主任后备力量，学校领导说让我试试，这一试就是16年，在这16年的经历中，我始终不忘做好两件事：

     1.养习惯，如何让学生学会做人，学会做事，学会明辨是非始终是我进行德育工作的出发点。为了给学生起到示范的作用，我在班主任工作中处处严格要求自己，以身作则，现身说法，并制定了学生日常行为规范量化考核表。

     2.抓学习，鼓励进步，落实奖励机制，适时地请家委们来给学生授课和颁奖。

     其中令我印象最深刻的就是2012年，我先后去担任了三个班的班主任。2012年学校因发展需要，要成立第一届艺术班，当时校长说让我去当班主任，可我是物理老师啊！这些孩子都是学艺术的，个性比较活泼、张扬，行为习惯较弱，但还是硬着头皮上吧！先培养习惯，再抓学习。当时我还在多媒体教室举办了一场《用艺术点亮生命》的主题班会课，没想到获得了师生一致好评，这让我信心倍增。接着是担任高三（2）班文科班班主任，最后是高三（8）班理科重点班班主任。这也是我来崛起实验中学带的第一届高三，并且是重点班，当时压力挺大的，不敢有丝毫懈怠，每天都积极地钻研教学和班级管理。功夫不负有心人，最终学生也争气，高考创造了纪录（13个本科，其中7个2A）。之后我就一直担任重点班的班主任，也许在别人眼里带重点班多轻松啊！其实带重点班压力挺大的，全校的目光都聚焦在这里，学校要发展，要把名声打出去，是要拿成绩说话的，我倍感压力。于是我在2018年申请了带普通班，不管带什么班，我始终秉承“从起点看进步”“尊重差异，挖掘潜能”“因材施教”的育人观。一学期下来我的班竟然有2位同学能进年级前50名，有8位同学进入年级前100名。结果2019年学生选科分班，我又回到了重点班。

     进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，我深知只有不断学习，才能适应发展需要。因此我积极参加校外班主任培训，不断充实自己，希望自己能早日成为一名优秀的班主任。