开幕式上，一曲小提琴《赛马》激昂奏响。随后，创意服装秀与蚝壳非遗走秀登场——布艺温情邂逅海洋诗意，非遗古韵融合少年巧思，尽显上星学子识美、创美、传美素养。

上星学校党总支书记陈伟回望学校办学历程，坚守育人本心，深耕五育沃土，分享丰硕成果。他表示，本次展览是学校美育工作的集中展示，未来学校将借力馆校合作新平台，持续优化美育路径，以美润心、以美育人，奔赴全新教育征程。

朱利霞高度肯定展览品牌的影响力，点赞学校五年办学成果：“希望继续坚守育人初心，创新美育路径，助推宝安美育高质量发展。”

现场，宝安区美术馆为学校授予“美育星空间”馆校共建牌。

走进展厅，篆刻工坊、工笔画廊、写意长卷展出的不仅是作品，更是孩子们的成长印记。校园合唱团学子环形列队，温情演唱《一想到你呀》，清澈童声婉转悠扬，温柔治愈全场。

七年级学子手执工笔，一笔一画凝神静气。一片花瓣染十遍，一根羽毛分三层——在慢工细活中，浮躁褪去，平和归来。每一个笔触背后，都是她们用耐心“养”出的心迹。

在篆刻与笔墨之间，许多孩子收获了专注的力量与表达的勇气；艺术让情绪有了安放之处，让创作成为疗愈本身。

“妈妈，那个蚝壳做的深圳地图，是我们班一起做的！”展览现场，一个孩子兴奋地指着《幻境归形·蚝情深圳》说。这件作品的材料，是学生和家长一起收集的废弃生蚝壳。

展览中的《褶皱的记忆》的布艺织韵，由妈妈们协助孩子一针一线缝制；《旧物换新颜》的青花幻彩，是家庭生活美学的“新生”。家校共创，让美育有了温度，也让亲子关系在协作中悄然升温。

走进展厅，你可能会怀疑自己的眼睛：废弃校服变成《幻境归形·云染天穹》扎染穹顶，路边的蚝壳堆出《蚝情深圳》绿水青山，快递纸箱搭出《藻井之美·天圆万象》……学校坚持“万物皆可书、可画、可塑”，把废旧材料当作创作源泉，每一个孩子都能找到自己的表达方式。

非遗传承

《锦灰堆·残墨扇影》在方寸扇面间重构岁月风华。

《幻境归形·上星鱼灯》用古法凝鱼形，步步蜕变。

环保创意

粘土立柱《绿野仙踪·童梦鼎柱》，指尖凝春光；彩泥筑鼎，匠心立柱，生长之力悄然绽放。

传统匠心

《纸上清韵·花卉白描习作》素纸绘芳华；《藻井之美·天圆万象》穹顶藏古意。

这场展览，不是一时的热闹，而是上星学校五年办学的凝结。从理念到课程，从空间到评价，学校构建了一套完整的“大美育”体系：星艺课程、星动体育、星途探学……美育与成长在这里悄然相融。

它不仅是一门课程，更是一缕穿过教室的阳光，落在每一个孩子心上，陪着他们慢慢长大。